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EN你做過有風險的事情嗎？
2-5-2024
在2024年3月2日由安妮馬登智樂學院舉辦的Risk-Benefit Assessment (RBA) of Children’s Play Areas 工作坊中，來自英國的權威專家Mr David Yearley向在場的25位學員發出提問：「有風險的事情，你做過嗎？」。
發問的目的不在陳述經歷或比拼大膽度，而是引導學員重拾投入風險事情的初心，再將心比心，理解小朋友在遊樂空間中體驗風險的原因何在——這正是工作坊的目標，將遊樂帶來的種種益處，包括好玩有趣、新鮮刺激、挑戰個人框框、建立能力感、社交互動等，與遊樂環境的風險並排檢視和評估，從中達致最合宜的平衡點。
工作坊的導師David開宗明義地指出，「利益風險評估」強調的不是免除風險，而是以一個有系統的專業方法來管理風險，從而保留對小朋友帶來的諸多益處。
這個僅一天的工作坊內容精彩豐富，既有回顧「利益風險評估Risk-Benefit Assessment (RBA)」的開發源由和往後發展、重點拆解建構這套方法的立場宣言，並就「Safe, Hazard, Risk, Harm」四個辭彙來開展小組腦激盪。
擁有二十多年相關經驗的David也引用英國的遊樂空間設計個案，來證明RBA的高效實用性；而學院為突顯工作坊的本地化特色，更以香港遊樂場的短片作案例，引發不少討論和互動交流。
下午另設遊樂場現場體驗，每個小組獲安排就指定遊樂裝置作RBA實地評估。學員置身其中，除可親眼觀察小朋友的遊戲，更可化身為小朋友，親身出手嘗試探索不同風險。這個實地習作讓學員將上午獲取的知識和腦內反思，透過實用評估表格的協助，層層推進，得以具體掌握RBA的應用方法，難怪整個工作坊獲得九成學員的一致好評。
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無論在內容、模式、安排等不同範疇，這個工作坊都獲得九成學員讚好，更在合照時以大舉拇指和燦爛笑容來表現其滿意度。
英國的權威專家Mr David Yearley重點拆解建構「利益風險評估Risk-Benefit Assessment (RBA)」的立場宣言，關鍵字包括兒童需要(Need)、刺激(Stimulating) 、 管理風險(Manage risk) 、不可接受的風險(Unacceptable risk) 。
工作坊鼓勵學員們參與和討論，當中包括就「Safe, Hazard, Risk, Harm」四個辭彙來開展小組腦激盪。
在上午的課堂後，工作坊的下午另設遊樂場現場體驗，每個小組獲安排就指定遊樂裝置作RBA實地評估。
在遊樂場實地評估環節中，學員除可親眼觀察小朋友的遊戲，更可化身為小朋友，親身出手出腳嘗試探索不同風險。
透過實用評估表格的協助，層層推進，學員得以具體掌握RBA的應用方法。
擁有二十多年相關經驗的David在遊樂場實地評估環節中，與學員們熱烈交流討論。
