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17-5-2021
我們相信小朋友在哪裏成長，哪裏就應該有遊戲，所以，招收年幼至兩歲八個月小朋友入讀的幼稚園，也應當提供遊戲。
智樂看重遊戲的想法與不少已發展國家看齊。經濟合作及發展組織OECD (The Organisation for Economic Co-operation and Development) 於2017年6月發表關鍵指標報告 (Starting Strong 2017: Key OECD Indicators on Early Childhood Education and Care) ，就學前教育的各個範疇進行廣泛研究及系統分析，其中發現自由遊戲時間 (Free play time) 由2011年時仍未有顯示，至2015年獲八成國家撥入為課程範疇之一，顯示短短4年間，自由遊戲贏得高度重視，呈現飛躍進展。
當愈來愈多西方國家視自由遊戲為學前教育的其中一個重要發展方向，本港的教育局於2017年年初公佈《幼稚園教育課程指引》，要求「半日制及全日制幼稚園，應分別每日安排幼兒參與不少於30分鐘及50分鐘的自由遊戲」。
智樂於同年開展推出「種子學校培訓計劃」，配合不同幼稚園的特色，安排示範、培訓及指導等，裝備學校掌握開展自由遊戲，讓學前幼兒在校也可自在玩遊戲。計劃至今已推行至第四屆，累積參與學校達29間。
大家認為幼稚園應該為小朋友安排自由遊戲嗎？因由又是甚麼呢？歡迎分享你的看法。
經濟合作及發展組織OECD 於2017年6月發表關鍵指標報告，就學前教育的各個範疇進行廣泛研究及系統分析，其中包括課程範疇。
經濟合作及發展組織OECD於2017年發表報告，指出自由遊戲時間 (Free play time) 由2011年時仍未有顯示，至2015年獲八成國家撥入為課程範疇之一。
智樂於2017年啟動「種子學校培訓計劃」，發展至今，累積參與學校達29間，並於2020年5月成立「好玩學校同盟」（見圖）。
首屆種子學校推行自由遊戲時，小朋友玩得自由開心，顯示在課堂以外的種種能力（相片攝於2017年）。
