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為回應教育局2017年《幼稚園教育課程指引》中提倡的自由遊戲，智樂於同年啟動「種子學校培訓計劃」，裝備幼稚園推行自由遊戲。隨著疫情緩和，各間種子學校按校本情況，積極採取不同方法，讓小朋友繼續在校園玩遊戲。

小朋友愛玩想像遊戲，更喜歡扮演小動物。在智樂「閱‧玩 越好玩」親子網上工作坊之「動物篇」中，我們的遊戲工作員將會模仿繪本《大花貓學表演》的情節，與家長和小朋友大玩動感遊戲，大家不容錯過！

遊戲與學習息息相關，幼稚園採用五花八門的方法達成教學目標。智樂提倡的遊戲工作(Playwork)雖不設學習目標，但依然獲得一致好評。有關幼兒教學理念的細表分類，可見於智樂《遊戲在校園》第二期通訊。

我們推動兒童遊戲的想法原來與不少已發展國家看齊，經濟合作及發展組織(OECD)的最新報告揭示了自由遊戲於學前教育的發展趨勢，詳情可見於《遊戲在校園》第二期通訊。

在 5月12日的國際護士節，我們向12間公立及私立醫院超過3,500位醫護人員送上心意卡，務求憑歌寄意，以示感激，一眾醫護也來熱烈回應。

智樂的醫院遊戲會配合小朋友的各種狀況及需要，透過不同方式進行，其中包括音樂遊戲。疫情前，醫院遊戲師與醫護人員合作無間，與住院病童大玩音樂遊戲。在5月12日的國際護士節，我們特別向醫護人員送上心意卡，務求憑歌寄意，以示感激。

為協助曾經接受隔離治療或獨自留院的小朋友重整住院經歷，醫院遊戲團隊創作了繪本《華華出院了》，並將向10間公立醫院的3-11歲小朋友派送。如家中有同齡的小朋友在過去一年曾因上述原因留院，並已康復出院，歡迎申請免費領取！

小朋友在疫情下入院接受隔離治療或因病獨自留院，難免會憂慮，就算康復出院，心中也有複雜情緒需要紓解。為關顧這批小朋友，智樂醫院遊戲團隊設計繪本《華華出院了》，更在動畫中揭開繪本，陪伴大家體驗華華入院至出院的旅程。

智樂推崇遊戲，更相信遊戲在病者治療路途(Patient’s Pathway)上，為小朋友帶來的力量。在病者治療路途的最後一環，即康復出院後，當然也要著緊，我們份外關心因2019新型冠狀病毒病或其他疾病而入院接受隔離治療或獨自留院的小朋友，一個嶄新計劃因而開展！

小朋友會因2019新型冠狀病毒病或其他疾病而入院接受隔離治療，究竟面對怎樣的環境？狀況如何？康復出院後，家長又有甚麼跟進工作？智樂為了這一批曾經入院隔離的小朋友，特別開展了一個嶄新計劃，並由這一條短片展開序幕。

新冠病毒顛覆了全球的生活形態，孩子的成長也與常規脫軌。面對不同狀況，家長們怎樣照顧孩子的身心需要？如何處理小朋友的情緒和不安？應否早日構想預備方案？

在智樂「閱‧玩　越好玩」親子網上工作坊之「天氣篇」中，將以繪本《不喜歡下雨天》為引子，透過鏡子模仿、敲擊拍打、製造雨點、另類踏水窪和自創彩虹等各種好玩遊戲，延續親子閱讀的趣味。這一節更可讓小朋友試試入門版的污糟貓遊戲，不容錯過！